汕头华图题库

首页 > 华图题库

教师批改作业时,若只是简单地给予优、良、合格、不合格之类的成绩评定而没有具体分析评价,那么从长远来看对成绩落后生学习动机的最明显的消极影响是( )。

广东华图教育 | 2021-09-20 13:00

收藏

  单选题

  教师批改作业时,若只是简单地给予优、良、合格、不合格之类的成绩评定而没有具体分析评价,那么从长远来看对成绩落后生学习动机的最明显的消极影响是( )。 A 对教师产生不满情绪 B 挫伤自尊心 C 抑制进取心 D 对学习产生厌恶感

  ---------------------------------

  正确答案:C

  ---------------------------------

  [华图教育题目解析]:本题考查学习动机。教师给予的评价若没有针对性,成绩落后的学生往往找不到努力的方向和问题所在,就会将成功归因于能力而不是努力。学生为了避免这种情况,则以逃避失败维持自我价值,如放弃学习等,将学习归因于“没有学习”、“没有努力”,从而避免自尊心受到伤害。所以没有针对性的评价会抑制学生的进取心。C项正确。A、B、D三项:教师不给学生具体的分析评价,也有可能让学生产生不满情绪、挫伤自尊心、对学习产生厌恶感等等,但并不是最明显的消极影响。与题干不符,排除。故正确答案为C。

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有