单选题

　　关于教育心理学的发展过程，以下说法错误的是（ ）。 A 桑代克的《教育心理学》是最早以“教育心理学”命名的著作 B 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》 C 20世纪60年代，罗杰斯从人本主义出发提出了“以学生为中心”的主张 D 布鲁纳对教育心理学十几年来发展成果的总结主要表现在以下四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究

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　　正确答案：A

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教育心理学的发展过程。教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：（1）初创时期；（2）发展时期；（3）成熟时期；（4）完善时期。其中，在初创时期，1877年，俄国卡普捷列夫的《教育心理学》是最早以“教育心理学”命名的著作，但没有独立的学科内容体系。1903年，美国桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。因此，A项表述错误，为正确选项。B项：1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》。与题干不符，排除。C项：20世纪60年代，掀起了一股人本主义思潮，罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。与题干不符，排除。D项：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在以下四个方面：（1）主动性研究，研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动做更多的控制；（2）反思性研究，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节；（3）合作性研究，研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等，从而使学生把个人的科学思维与同伴合作相结合；（4）社会文化研究，研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。