单选题
(2016广西)根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室。该儿童的道德发展水平处于()(常考) A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 超习俗水平
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:科尔伯格认为习俗水平的人际协调的定向阶段的个体按照人们所称“好孩子”的要求去做,以得到别人的赞许。
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(2016广西)根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室。该儿童的道德发展水平处于()(常考)
广东华图教育 | 2021-10-09 17:01
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单选题
(2016广西)根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室。该儿童的道德发展水平处于()(常考) A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 超习俗水平
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:科尔伯格认为习俗水平的人际协调的定向阶段的个体按照人们所称“好孩子”的要求去做,以得到别人的赞许。
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