汕头备考技巧

首页 > 教师考试 > 备考技巧

2021年汕头教师资格考试每日一练(5月19日)

中小学教师资格考试网 | 2021-07-08 15:11

收藏

  1.“稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气。”描述的是哪一种气质?( )

  A.多血质 B.黏液质

  C.胆汁质 D.抑郁质

  2.下列属于少年期学生心理特点的是( )。

  A.性意识的发展 B.从“自我朦胧”向“自知之明”过渡

  C.对同伴明显的依从性或同调倾向 D.智力发展显著

  3.心理辅导目标有两个:一是( );二是寻求发展。

  A.行为矫正 B.学会调适

  C.克服障碍 D.学会适应

  4.根据教育适应自然的原则和要素教育理论,研究了小学各科教学法,被称为“教育史上小学各科教学法的奠基人”的是( )。

  A.裴斯泰洛齐 B.卢梭

  C.康德 D.洛克

  5.学生在学校各项权利中最主要的一项权利是( )。

  A.生命健康权 B.受教育权

  C.人格尊严权 D.人身自由权

  点击查看答案

  答案及解析:

  1.B【解析】现代的气质学说仍将气质分为四种典型的类型,分别是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其中胆汁质的人情绪体验强烈,思维灵活但粗枝大叶,精力旺盛、为人热表里如一,鲁莽冒失,易感情用事。多血质的人感情丰富、外露但不稳定,活泼好动、热情大方、行动敏捷、缺乏耐心和毅力,见异思迁。黏液质的人情绪平稳、思维灵活性较差,安静稳重、交情深厚,缺乏生气、行动迟缓。抑郁质的人情绪体验深刻、细腻持久,多愁善感、不善交际、孤僻离群,软弱胆小、优柔寡断。题干表述属于黏液质的特点。故本题选B。

  2.B【解析】少年期最根本的特征是处于人生的过渡时期。具体表现在以下方面:(1)从依赖性向独立性过渡。(2)从“自我朦胧”向“自知之明”过渡。(3)从幼稚向成熟过渡。A选项说的是生理发育特点,排除;C选项说的是童年期学生,排除;D选项,智力发育显著是0—5岁,排除。故本题选B。

  3.B【解析】心理辅导的目标包括学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导。寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故本题选B。

  4.A【解析】裴斯泰洛齐根据教育适应自然的原则和要素教育理论,研究了小学各科教学法,被称为“教育史上小学各科教学法的奠基人”。卢梭提出了自然与自由。康德是第一个在大学讲教育学的人。洛克提出了完整的绅士教育理论。故本题选A。

  5.B【解析】受教育权是学生在学校最主要的权利。ACD选项都属于学生的人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。故本题选B。

  

教师资格证备考图书

 

  教师资格考试备考资料推荐-2021最新版—国家教师资格考试专用 教材+试卷 10本套 【幼儿园、小学、中学】自选

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有